Imaginer la classe de littérature comme communauté interprétative : quel intérêt? ou Et si Bérenger, héros de Rhinocéros, n’était qu’un pauvre xénophobe?

Accueil > Activités > Communications > Imaginer la classe de littérature comme communauté interprétative : quel intérêt? ou Et si Bérenger, héros de Rhinocéros, n’était qu’un pauvre xénophobe?
Texte à télécharger

BOISVERT-DUFRESNE, Élise (2018). Imaginer la classe de littérature comme communauté interprétative : quel intérêt? ou Et si Bérenger, héros de Rhinocéros, n’était qu’un pauvre xénophobe? [communication], 1re journée d’étude du LIREL, Montréal, Université de Montréal, janvier.