L’atelier présenté se voulait une occasion de réfléchir sur le rapport à la langue entretenu par l’école et par la société, au Québec, et plus précisément sur l’enseignement et la pratique de la langue dans les cours de français et de littérature dans les cégeps. Les communicateurs présentent, dans cette optique, trois expérimentations de pratiques de la langue, réalisées en classe, qui diffèrent du modèle de l’analyse littéraire et de la dissertation, afin d’explorer d’autres manières d’enseigner la langue et d’en valoriser la richesse, sans n’en faire qu’un lieu de fautes.
GOULET, Marcel, François GODIN, Marie-Pierre TURCOT, Karine CELLARD, Nathalie LUSSIER, Geneviève TRINGALI et Sarah CAMERON-PESANT (2013). La langue n’est pas qu’un lieu de faute [communication], Congrès de l’AQPF, Montréal, novembre.