Formatrice
Isabelle Cartier (Cégep Garneau et chargée de cours en didactique du français – UQAR)
Description
Cette formation départementale en didactique de la littérature est conçue spécialement pour les professeur.e.s de la formation générale au collégial qui souhaitent rehausser la qualité de l’expérience littéraire et l’autonomie en lecture de leurs élèves, tant dans la compréhension des textes que dans la richesse des interprétations.
L’accent est mis sur la mise en pratique explicite des stratégies de lecture comme point d’ancrage aux approches didactiques proposées en classe (tant formatives que sommatives).
La formation puise dans plusieurs savoirs théoriques issus de la didactique de la littérature : dimensions de la lecture, stratégies de lecture et d’écriture, théorie du sujet-lecteur, didactique de la poésie, théorie du texte résistant, types d’opération (tâches), pédagogie multimodale, etc.
La formation prend la forme d’ateliers interactifs où la participation de chacun.e est très sollicitée. Une salle disposée en ilots de 4 ou 5 personnes est nécessaire. La présence de plusieurs projecteurs et de tableaux blancs est souhaitable.
Durée
Une demi-journée (3h30)